學然后知不足，教然后之困的成語故事

拼音xué rán hòu zhī bù zú，jiāo rán hòu zhī kùn

基本解釋學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。

出處《禮記·學記》：“是故學然后知不足。教然后知困，然后能自強也。”

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更多成語出處和典故

成語	歷史出處
抱頭鼠竄	宋蘇軾《代侯公說項羽辭》：“夫陸賈，天下之辯士，吾前日遣之，智窮辭屈，抱頭鼠竄，顛狽而歸，僅以身免。”
星霜屢移	唐高適《為東平薛太守進王氏瑞詩表》：“星霜屢移，書奏仍闕。”
高步闊視	清·袁枚《新齊諧·冷秋江》：“果見一丈夫魋肩昂背，高步闊視，持大扇擊手作拍板，口唱《大江東》，于于然來。群鬼盡散。”
以弱制強	三國·蜀·諸葛亮《將苑·將剛》：“善將者，其剛不可折，其柔不可卷，故以弱制強，以柔制剛。”
聊以自慰	漢張衡《鴻賦序》：“余五十之年，忽焉已至，永言身事，慨然其多緒，乃為之賦，聊以自慰。”
風急浪高	《文匯報》1992.3.2：“出海口附近波濤洶涌，風急浪高。”
珍樓寶屋	《淵鑒類函·佛寺三》：“唐高力于來廷坊建佛寺，珍樓寶屋，竭盡國資。”
打情賣笑	曹禺《日出》第三幕：“在地獄一般的寶和下處，充滿著各種叫賣、喧囂、女人詬罵、打情賣笑的聲浪。”
將功折罪	元無名氏《隔江斗智》楔子：“如今權饒你將功折罪，點起人馬，隨我追趕出來。”
時運亨通	元·無名氏《凍蘇秦》第一折：“終有日時運亨通，封侯拜相，揚名六國。”