無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
事業(yè)單位考試寫作題技巧篇一
申論考試中，材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或現(xiàn)象，要求考生能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個方面,在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來。在結(jié)構(gòu)上，歸納概括、原因分析和對策分析類題型，最常見答題結(jié)構(gòu)都是“總分式”，論述論證類題型中行文格式更加重要，比較常用的有“三段式結(jié)構(gòu)”、“總分總結(jié)構(gòu)”等。中公教育專家認(rèn)為，考生要想準(zhǔn)確作答申論，就要遵循相應(yīng)步驟，明確答題方式，熟練掌握作答的一般流程。
通過對申論作答要求的審視、思考和分析，了解其基本要求，以確定作答采用的方式和文體。明確了問題之后才能在作答時有的放矢，有目的性地去閱讀材料。審題時要重點注意三個方面:作答任務(wù)、作答范圍、作答條件。
對給定資料的閱讀是申論作答的依據(jù)性步驟，要求從資料中尋找有用的信息，更重要的是對其進(jìn)行篩選和歸納，提取與題目要求相關(guān)的信息。考試需要帶著問題，回到材料，邊看邊標(biāo)記，把自己覺得有用的要點全部標(biāo)記出來，寧多勿少，以便在形成答案是挑選使用。段首的概括性句子、段尾的總結(jié)句、標(biāo)志性的“針對”、“指出”、“由此可見”等等都是關(guān)注的重點。
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事業(yè)單位考試寫作題技巧篇二
公文寫作，是指公務(wù)文書的寫作，是文件的擬稿工作， 它是機(jī)關(guān)制發(fā)文件的第一個工作環(huán)節(jié)。下文是事業(yè)單位公文寫作全攻略，歡迎閱讀!
一、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件的特點
在效用方面，一般“溯及既往”，即公文的效力所及不僅針對成文之后發(fā)生的有關(guān)事物和問題，而且包括成文之前發(fā)生的問題，受文者應(yīng)根據(jù)作者要求糾正有關(guān)偏向，采取措施彌補(bǔ)不足。
二、指示
一是行文的客觀依據(jù)或目的、意義;
二是具體的工作任務(wù)與安排，以及指示事項的意義;
三是對落實指示事項提出具體注意事項和要求(如步驟、方法、時間安排、期限、政策界限、報告執(zhí)行情況的方式、時間等)。
一是行文依據(jù)或該項工作活動的意義;
三是在落實指示事項過程中的具體注意事項和要求等。
三、決定
第一種最簡潔，通常只有一個自然段，幾句話。主要包括的內(nèi)容是：誰，于何處，根據(jù)或為了什么，確定采取什么行動或措施。確定召開會議、人事任免、設(shè)立機(jī)構(gòu)、參加或脫離組織的決定，以及一部分履行法定審定批準(zhǔn)程序的決定常采用這種形式。
第二種比第一種稍復(fù)雜一些，主要有這樣一些內(nèi)容：目的或根據(jù);對所針對事物或問題性質(zhì)的分析、評價;有關(guān)措施(實施的對象、范圍、方法、注意事項等)。用于表彰或處分，命名，撤銷有關(guān)議案或其他公文，以及賦予、剝奪、免除有關(guān)對象的權(quán)利義務(wù)、能力的決定常采用這種形式。
第三種形式則更復(fù)雜一些，主要組成部分有：根據(jù)、目的、意義或原因;分條列項陳述有關(guān)措施的具體內(nèi)容，必要時在各條項上附加小標(biāo)題，以概括揭示各自的主要內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常要寫出：措施的性質(zhì)、種類以及實施的時間空間和人員范圍、步驟、方法、條件、組織領(lǐng)導(dǎo)保障、政治思想保障、與其他措施的關(guān)系、有關(guān)的政策界限、執(zhí)行要求等。用于確定實施重要政策的決定常采用這種形式。
第四種形式適用于確定并表明原則立場的決定。其特點是除了以簡要文字表明自己的立場、觀點之外，還有較多的議論、推理方面的文字，以講清道理，駁斥錯誤觀點。
四、通知
(一)頒發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)公文的通知
頒發(fā)(印發(fā))、轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)公文的通知的主要作用分別是完成有關(guān)規(guī)范性公文的發(fā)布生效程序(頒頒發(fā));擴(kuò)大一部分公文的有效范圍并使之更加具體化(轉(zhuǎn)發(fā));使一部分公文升格賦予其在更大范圍產(chǎn)生效用的條件(批轉(zhuǎn))。
這三種通知的正文都比較簡短，最簡單的形式就是指出誰，經(jīng)誰批準(zhǔn)，為何原因，根據(jù)什么，制定了一個什么公文，現(xiàn)將公文發(fā)(轉(zhuǎn)發(fā))給誰，怎樣執(zhí)行 (或從何時開始施行)。稍復(fù)雜一點的就是在上述簡單形式的基礎(chǔ)上，對被印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文或其所針對的事物進(jìn)行評價分析，說明意義，指出執(zhí)行中需注意的事項，或者對這些公文中的規(guī)定、要求等提出補(bǔ)充性意見。
這三種通知的標(biāo)題式樣與其他公文稍有不同，一般為：(作者)+頒發(fā)或印發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)十(原文標(biāo)題)+的通知。
(二)指示性通知
指示性通知用于傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要共同執(zhí)行的事項。這種通知的發(fā)送對象雖不只是下級機(jī)關(guān)，但因其內(nèi)容為更高層次機(jī)關(guān)的指示精神，因而仍具指示性。
指示性通知的正文一般包括：行文的依據(jù)(客觀情況、上級要求等)或目的意義;上級指示的精神及其具體化，如政策規(guī)定，工作任務(wù)及安排;執(zhí)行要求及有關(guān)注意事項，如步驟、方法、時間要求、政策界限、報告執(zhí)行情況的方式與期限等。后兩部分內(nèi)容常需以分條列項的方式表達(dá)，每條的開端大都以簡短文字對主要內(nèi)容加以概括(主題句)，其后再予闡述發(fā)揮使之具體化、明確化。
(三)知照性通知
知照性通知用于轉(zhuǎn)達(dá)要求各有關(guān)方面周知(只需要知曉而不要求直接執(zhí)行)的事項。這種通知的發(fā)送對象更為廣泛，級別方面的限制也不嚴(yán)格，對下級對平級，甚至對一部分上級均可發(fā)送。
知照性通知的正文主要包括：形成該事項的過程、原因、根據(jù);事項的具體內(nèi)容(性質(zhì)、狀態(tài))。為簡化正文，有時以附件(如任免名單、公章印模、組織章程等)對事項的內(nèi)容作細(xì)致交代。
知照性通知所涉及的事項主要是：成立或撤銷機(jī)構(gòu)或組織;啟用或廢止公章;變更一些組織或刊物的名稱;任免干部;出版發(fā)行刊物等。
五、通報
表彰性通報用于表彰好人好事和介紹先進(jìn)典型經(jīng)驗，其正文主要有三方面內(nèi)容：先進(jìn)事跡(人物、時間、地點、過程、結(jié)果)或經(jīng)驗(單位及所處的客觀條件、主要作法、規(guī)律性的認(rèn)識等);評價分析(性質(zhì)、意義、經(jīng)驗所在及適用的條件情況，經(jīng)驗中的不足及其原因等);決定事項(給有關(guān)單位或個人何種稱號或其他精神的、經(jīng)濟(jì)的獎勵)，以及提出一些學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、借鑒吸收典型經(jīng)驗方面的要求或號召等。
事故通報是批評性通報的一種，其正文主要包括：事故的概況(時間、地點、過程、結(jié)果等);對事故性質(zhì)、原因以及后果的分析說明;提出防止類似事故的原則性要求、措施及各方面應(yīng)記取的主要教訓(xùn)。有時還包括對事故責(zé)任者的處理決定。上述內(nèi)容可以直接敘述說明，也可以轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)事故報告等公文的形式間接轉(zhuǎn)述有關(guān)情況(以這些報告等為附件)。
批評錯誤典型的通報用以批評壞人壞事以及有關(guān)單位或個人的錯誤，其正文主要有這樣一些內(nèi)容：主要的錯誤事實(單位、人物、時間、地點、主要過程、結(jié)果等);分析評價(錯誤性質(zhì)及原因、嚴(yán)重后果);對有關(guān)當(dāng)事人的處理意見，以及要求各方面從中記取的教訓(xùn)。有時還提出請檢查上報有無類似問題、匯總有關(guān)反映等方面的要求。
情況通報用以報道、傳達(dá)重要情況和有關(guān)精神，其正文有兩種組成方式，其中一種只對有關(guān)事實作客觀敘述;另一種除此外還對情況加以分析說明，有時還針對具體問題提出應(yīng)采取何種對策的指導(dǎo)性意見。
六、批復(fù)
批復(fù)用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)的請示事項。批復(fù)是一種被動的指示，是針對下級的請示而形成的，其正文主要有三方面內(nèi)容：指明針對的來文(時間、發(fā)文字號、標(biāo)題等)，簡要交代形成答復(fù)意見的過程;應(yīng)對方請求回答是否同意或批準(zhǔn)對方要求，或應(yīng)對方請求提出解決工作問題的指導(dǎo)性意見，如不能批準(zhǔn)時，需說明理由，只部分同意或批準(zhǔn)時，除說明理由外還要提出具體修正、補(bǔ)充的意見，應(yīng)對方請求發(fā)表指導(dǎo)性意見時，具體寫法可參照指示或指示性通知;常以“此復(fù)”“特此批復(fù)”等結(jié)束，有時也以提出請對方復(fù)文的要求作結(jié)，如請對方匯報有關(guān)情況，答復(fù)有關(guān)疑問等。
事業(yè)單位考試寫作題技巧篇三
要求：簡明扼要，抓住材料的主旨;從小切入，切忌假、大、空;長短合適，最好不要加副標(biāo)題。
比較好的題目
比較差的題目
就文章的第一部分簡單的舉例：
方法：開篇點題，陳述現(xiàn)象、闡明危害和解決好的意義
[例] 隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，養(yǎng)老問題日漸凸現(xiàn)出來，在社會經(jīng)濟(jì)和國家安全中的位置越來越突出。養(yǎng)老問題主要表現(xiàn)在人口老齡化加劇，社會贍養(yǎng)問題突出，421家庭的無奈等。 目前產(chǎn)生的諸多養(yǎng)老難問題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會的熱點問題，引起強(qiáng)烈反響，如果該問題不能得到及時和妥善地解決，直接影響到人民群眾的根本利益，必影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的穩(wěn)定，影響到黨和政府在人民群眾中的光輝形象，進(jìn)而影響到建成小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會。
對于社會熱點的話題要做到積累記錄總結(jié)，例如：
醫(yī)療體制改革：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)特殊性和群眾必需性，不同于其他服務(wù)行業(yè);以藥養(yǎng)醫(yī)，藥廠和醫(yī)院自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，獨立核算;醫(yī)療制度不完善，管理不到位;醫(yī)療服務(wù)市場化，利益驅(qū)動;醫(yī)風(fēng)醫(yī)德有待提高;群眾社會醫(yī)療保障體系不健全;農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)欠發(fā)達(dá)，投入不夠，條件差，設(shè)備少，水平低，缺少專業(yè)人才，缺少重大疾病預(yù)防，控制機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)等。
三農(nóng)問題：即農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題。城鄉(xiāng)二元化的歷史原因;農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民待遇不同;社會保障體系沒有覆蓋到農(nóng)民;看病難，就業(yè)難，上學(xué)難，三難為題在農(nóng)村體現(xiàn)尤為突出;農(nóng)民工流動頻繁，職業(yè)不穩(wěn)定，收入相對較低，文化素質(zhì)、安全意識、自我保護(hù)意識普遍不高;農(nóng)村公共服務(wù)缺乏，農(nóng)業(yè)受氣候影響極大，收益難以實現(xiàn)保障，入不敷出等。
貧富差距：區(qū)域性差異、行業(yè)性差異、城鄉(xiāng)間差異、個體間差異;宏觀政策、市場機(jī)制、法律體制不健全、制度不規(guī)范導(dǎo)致;不公平現(xiàn)象等。
事業(yè)單位考試中綜合寫作能力具體考察形式變化多端，不一而足。中公教育提醒各位考生，基本的邏輯結(jié)構(gòu)很容易掌握，但關(guān)鍵是需要廣大考生養(yǎng)成經(jīng)常觀察生活、留心現(xiàn)象、分析熱點的能力，如此方能靈活自如地應(yīng)對事業(yè)單位考試中的重點和難點題型，取得高分!
事業(yè)單位考試寫作題技巧篇四
密級和保密期限指公文的秘密等級和保密的期限。涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注“絕密”“機(jī)密”“秘密”和保密期限。
《格式》規(guī)定，如需標(biāo)注密級和保密期限，一般用3號黑體字，頂格編排在版心左上角第二行；保密期限中的數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。
【條款考點延伸】
秘密公文，是指含有一般的秘密，泄露會使國家或團(tuán)體的安全和利益遭受損害的公文。
機(jī)密公文，是指含有重要的秘密，泄露會使國家或團(tuán)體的安全和利益遭受嚴(yán)重?fù)p害的公文。
絕密公文，是指含有最重要的秘密，或者在一定的時間內(nèi)，必須絕對地將知情人限定在極小范圍內(nèi)，泄露會使國家或團(tuán)體的安全和利益遭受特別嚴(yán)重?fù)p害的公文。
事業(yè)單位考試寫作題技巧篇五
在事業(yè)單位面試中，語言表達(dá)很大程度上決定面試成功與否。中公為考生帶來事業(yè)單位面試技巧：語言表達(dá)注意事項。
一、語言結(jié)構(gòu)
第一、答題時第一句話非常關(guān)鍵，因為考官在每一題開始注意力最集中。因此我們在開篇一定要做到立場鮮明，或褒或貶。欲揚(yáng)先抑。點出題目當(dāng)中的?“關(guān)鍵詞”和題目中的矛盾。不必追求觀點新穎，有些話題沒有新穎可言。一時沒有特別精彩的閃光點，不妨就踏踏實實，真切樸實地開門見山。接下來整個答題過程緊密圍繞關(guān)鍵詞和某個需要你解決的問題展開。
第二、答題主體部分要圍繞中心、重點突出、論證有力、情理交融、體現(xiàn)人文關(guān)懷。同時緊扣題目，要結(jié)合情境回應(yīng)現(xiàn)場，不要讓考官覺得你答非所問。平時我們的聊天都是你來我往、相互之間有回應(yīng)的對答。但是考場上需要考生講一段話，注意是一段話而不是一句話，因此平時不善于即興發(fā)言的人就容易在考場上絮絮叨叨，磨磨唧唧，支支吾吾。若想改掉這樣的壞習(xí)慣至始至終一定要做到擇詞迅速、精煉、精辟、生動形象。應(yīng)該結(jié)合題意來談具體哪些部門加強(qiáng)管理、以及加強(qiáng)哪些方面的管理。
最后、答題到了結(jié)尾。鳳尾固然華麗惹人注目，如果沒太大把握時“豹尾”更吃香一點。
二、音色音調(diào)
音色音調(diào)的起伏變化能夠讓人從你的表達(dá)中聽出在你的表達(dá)中各個要素和信息的作用。總的來說我們的聲音狀態(tài)要貼切、神情舉止大方。語言節(jié)奏有變化：為什么這里慢說，為什么那里快說，為什么有的地方不說。有些考生為了追求氣場，故意虛張聲勢。面試者在面試考場上一定要控制好自己的聲音不能太兇也不能太弱，要有強(qiáng)弱對比和抑揚(yáng)頓挫。
三、態(tài)度情緒
不要過于自我同時也不要沒有自己的思想和態(tài)度，考生能在平時練習(xí)中克服先入為主的習(xí)慣，自己就認(rèn)為“事情是這樣子的”，斟酌自己的主觀臆斷、大膽采用學(xué)者專家以及國家領(lǐng)導(dǎo)人對于某些問題的觀點和論述。考生整個答題姿態(tài)也沒必要刻意追求新穎、嘩眾取寵、假裝深沉、表演成分過重。
事業(yè)單位考試面試技巧：經(jīng)典面試試題回答透析與評述#e#近幾年，面試題目不斷翻新，考試的難度也不斷加大。中公教育提醒考生們要足夠重視事業(yè)單位面試考試。面試考試以考察考生的表達(dá)、分析、決策、創(chuàng)新與應(yīng)變等綜合能力為主。不過，無論考題再變，萬變不離其宗，通過經(jīng)典的面試題目分析，了解最基礎(chǔ)的回答要點與注意事項，從不同的回答優(yōu)劣中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，有助于考生在面試考場上取得優(yōu)異的成績。
通常面試都會有經(jīng)典的一些問題，你們有沒有碰到過，又是怎樣回答的呢，下面來看看中公教育總結(jié)的經(jīng)典面試試題回答透析與評述吧。
a、我干過不少這種職位，我的經(jīng)驗將幫助我勝任這一崗位。
b、我干什么都很出色。
c、通過我們之間的交流，我覺得這里是一個很好的工作地點。
a、經(jīng)驗是好的，但“很多相同職位”也許更讓人覺得你并不總能保證很好的表現(xiàn)。
b、很自信的回答，但是過于傲慢。對于這種問題合適的案例和謙虛更重要。
c、這對用人單位來說是一個很好的恭維，但是過于自我為中心了，答非所問。應(yīng)該指出你能為用人單位提供什么。
d、最佳答案。回答問題并提供案例支持在這里是最好的策略。
a、列舉自己的個人經(jīng)歷、業(yè)余興趣愛好等。
b、大肆宣揚(yáng)一下自己良好的品德和工作習(xí)慣。
c、列舉3個自己的性格與成就的具體案例。
a、一般來說，招聘單位更想通過這個問題了解你的習(xí)慣和行為方式。個人的詳細(xì)資料對他們來說沒有任何意義。
b、自大并不能讓你從競爭中脫穎而出。回答完問題以后，你必須得到考官的信任并讓他/她記住你。這樣的宣揚(yáng)并不成功。
c、最佳答案。案例是你能力最好的證據(jù)。一個清晰簡明有力的案例能讓你從人群中脫穎而出，給考官留下好印象。因此，在面試以前最好考慮一下這份工作需要自己什么樣的品質(zhì)，做好準(zhǔn)備。
回答這樣具有判斷性質(zhì)的問題，最好的答案是什么?回答“是”或“否”，或者回答“是”或“否”，并給出一個具體的例子；還是回答“是”或“否”，并做進(jìn)一步的解釋。
第一種，沒有支持的答案總是顯得不可信。即使是這種只需要回答“是”或“否”的問題也需要具體的解釋。
第二種，最佳答案。一個簡短的具體安全可以很好地支持你的答案，同時，也能表明你的自信和真誠。
第三種，具體案例可以更簡單有力地說明你的`能力。在解釋的時候，人們往往會跑題，夾雜不清。同時，最好不要用一些“經(jīng)典”套話，那會讓你像個“職業(yè)”應(yīng)聘的。不是套話有錯誤，而是考生在考場上，因為緊張，可能運用套話會顯得刻板。
功失之交臂。那么究竟在面試中怎樣才能取得好的成績呢？資深調(diào)員認(rèn)為首要的是面試前做好心理準(zhǔn)備，正確調(diào)節(jié)心理。
一、了解省考面試考察形式及要求
古語有云，"知己知彼方能百戰(zhàn)不殆"，考生若能熟悉省考考察形式及流程可以在某種程度上緩解面試前的緊張心理。因為一旦能夠預(yù)測到可能出現(xiàn)的問題，那么考生準(zhǔn)備起來就會做到目標(biāo)明確，有的放矢。江蘇省這幾年省考的面試主要以結(jié)構(gòu)化面試為主，因此2024年面試考查的主要形式也應(yīng)該會以結(jié)構(gòu)化面試為主。對于考試的要求，很多考生只注重考試的打分標(biāo)準(zhǔn)，卻忽略了標(biāo)準(zhǔn)背后命題官真正要考查的是什么。
考生應(yīng)多注意此方面能力的培養(yǎng)。
二、學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我控制
任何將要參加考試的人都會感覺很緊張，無論筆試或者面試，從心理學(xué)角度來說這是肯定的，也是必然的。那么這也從側(cè)面告訴考生，當(dāng)你參加面試時緊張是一種正常現(xiàn)象，不要把這種緊張當(dāng)成問題，質(zhì)疑自己。那么，考生該如何解決這個問題呢？有無適合自己的辦法呢？我們例舉2個例子：1、部分考生屬于穩(wěn)重型的，即便是緊張，面部表情是不會改變，也不會被看出來。如果是這類考生，那么就大可不必?fù)?dān)心，你要做的是怎樣不讓考官察覺出來你的緊張。建議這類考生進(jìn)考場前做一次全身呼吸，讓自己輕松下來，避免說話時出現(xiàn)顫音。? 部分考生屬于緊張型的，緊張的表情全部表現(xiàn)在臉上。這類考生建議平時多聯(lián)系，改善面部表情，比如越緊張就越微笑，但不要太夸張。實際上，當(dāng)考生說出第一句話的同時，緊張心理已經(jīng)降至最低了，然后按照考生自己練習(xí)過的框架體系說下去即可。考生注意在面試時切忌給考官留下冷冰冰的感覺，這種感覺會給考官留下難以接近的錯誤印象。
三、保持面試前后的正確心態(tài)
在面試前，有這樣一些考生，過度的分析考試的規(guī)律，以至于將自己陷入誤區(qū)不能自拔。
些考生筆試成績是第一名，但分析了歷年面試錄取情況后得出結(jié)論：每年筆試第二名的人都會打敗筆試第一名，順利通過面試。于是乎得出筆試第一名的命運都不好。其實這樣分析的結(jié)果是增加了自身的壓力，即使有再好的能力也不能真實地展示出來，不僅個人的努力付諸東流，考生也會失去了很好的機(jī)會。
每道題，出現(xiàn)這樣的問題時考生也不必太過慌張，而應(yīng)該快速地予以解決后回到能把握的題型中來，迅速掩蓋自己的缺點，把考官的目光聚焦到考生擅長的題目。
事業(yè)單位考試寫作題技巧篇六
緊急程度指公文送達(dá)和辦理的時限要求。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特急”“加急”，電報應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特提”“特急”“加急”“平急”。
《格式》規(guī)定，如需標(biāo)注緊急程度，一般用3號黑體字，頂格編排在版心左上角；如需同時標(biāo)注份號、密級和保密期限、緊急程度，按照份號、密級和保密期限、緊急程度的順序自上而下分行排列。
【條款考點延伸】
加急件，是指內(nèi)容重要、緊急而需要優(yōu)先傳遞處理的文件。
特急件，是指內(nèi)容非常重要并特別緊急，需立即優(yōu)先迅速傳遞處理的文件。